Planeación Didáctica de Sexto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: "Nuestro Tesoro en el Suelo"
Descripción: Una maqueta o cartel colaborativo que represente cómo las comunidades originarias aprovechan y protegen el suelo, incluyendo acciones concretas para su conservación.
Criterios de Evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Creatividad y originalidad en la maqueta/cartel

Relación clara entre cultura, suelo y biodiversidad

Inclusión de acciones para el cuidado del suelo

Presentación oral y explicación del producto

Uso adecuado de materiales y recursos


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: monitorear participación en actividades, debates y trabajo en equipo.
  • Listas de cotejo: para evaluar comprensión de conceptos y compromiso en acciones.
  • Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, relacionar ideas y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Qué acciones aplicaré en mi comunidad?

Este enfoque fomenta no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades sociales, el pensamiento crítico y la conciencia ambiental, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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