Miércoles

Inicio:

• Recapitulación con un mural interactivo: Los niños colocan en un mural palabras de respeto en diferentes idiomas aprendidos.
• Pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer para respetar las culturas en nuestro aula?

Desarrollo:

• Juego cooperativo: "Puentes de respeto". En equipos, crean un "puente" con materiales reciclados que simbolice la unión entre culturas, explicando su significado.
• Dinámica de resolución de conflictos: Escenarios ficticios donde deben dialogar y resolver respetuosamente un malentendido cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferencias culturales?

Jueves

Inicio:

• Canción del respeto intercultural: Los niños cantan y mueven con gestos.
• Pregunta: ¿Qué nos dice la canción sobre convivir en paz?

Desarrollo:

• Elaboración de un mural colaborativo: "Nuestro rincón intercultural", usando recortes, dibujos y frases que expresen convivencia respetuosa.
• Actividad matemática: Problemas sencillos de sumas y restas relacionadas con acciones cotidianas en diferentes culturas, por ejemplo, contar objetos tradicionales.

Cierre:

• Autoevaluación: Los niños comparten qué aprendieron y qué les gustaría seguir explorando.

Viernes

Inicio:

• Juego de "Adivina la cultura": Se muestran imágenes y los niños dicen a qué cultura pertenecen y qué acciones respetuosas se practican allí.

Desarrollo:

• Creación en equipos de un "Pabellón cultural" con materiales reciclados, representando una cultura del mundo.
• Práctica de normas de diálogo y respeto: role-playing en pequeños grupos, siguiendo pautas de cortesía y escucha activa.

Cierre:

• Socialización de los pabellones y reflexión final sobre el valor del respeto mutuo.

Semana 2

*(Estructuración similar, profundizando en contenidos específicos, resolución de problemas matemáticos y en la elaboración de productos culturales.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: "Nuestro Mapa de Culturas Respetuosas"
Descripción: Los niños crearán un mural colaborativo en el que representen diferentes culturas del mundo, incluyendo frases de respeto, costumbres, símbolos y personajes que aprendieron durante el proyecto.
Criterios de evaluación: