Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Sentir y pensar nuestro cuerpo.
- Asunto o Problema: Identificación de diferentes movimientos corporales propios y de los compañeros en los trabajos realizados en el aula, para explicar las emociones e ideas que producen.
- Tipo: Por Fases Metodológicas (ABPC)
- Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
- Escenario: Comunidad escolar y local
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Artes | Manifestaciones artísticas en México y el mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo, valorándolas como parte de la riqueza pluricultural. | Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural. |
Educación Física | Movimientos corporales, expresión corporal, reconocimiento de emociones a través del cuerpo. | Identifica y expresa emociones mediante movimientos corporales y actividades físicas. |
Ciencias Sociales | Cultura, diversidad cultural, expresiones artísticas y su papel en la identidad. | Analiza cómo las manifestaciones artísticas reflejan las culturas y emociones de diferentes comunidades. |
Lengua y Literatura | Comunicación oral y escrita sobre experiencias corporales y emocionales, argumentación. | Elabora textos descriptivos y argumentativos sobre movimientos y emociones corporales. |