Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla grupal sobre las acciones que realizan en su comunidad y qué saben de ellas.
• Dibujo libre de su comunidad y las acciones que observa.

Recuperación

• Ronda de preguntas: ¿Qué acciones en la comunidad ayudan a las personas?
• Lectura compartida de un mural o cartel con ejemplos de acciones comunitarias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

• Elaborar en equipo un mural con acciones que quieren aprender o mejorar en su comunidad.
• Asignar roles para investigar y hacer dibujos de esas acciones.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita guiada por la comunidad con mapa simple para identificar lugares y acciones (ej. parque, escuela, mercados).
• Juego de roles: representar acciones cotidianas en la comunidad.

Comprensión y producción

• Crear una historia o pequeña narración oral sobre una acción comunitaria vista o vivida.
• Manipular figuras geométricas para representar lugares o acciones en un mapa o dibujo.

Reconocimiento

• Compartir en grupo lo que aprendieron y las dificultades.
• Registro visual con fotografías o dibujos de las actividades realizadas.

Corrección

• Revisión grupal de los dibujos y narraciones, ajustando detalles con ayuda de la maestra.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Fase 3: Intervención

Integración

• Crear un mural comunitario que muestre acciones positivas y sus impactos.
• Elaborar un pequeño libro o cartel con historias y dibujos que reflejen lo aprendido.

Difusión

• Presentar el mural o libro en la escuela y en la comunidad.
• Invitar a familiares y vecinos a conocer el trabajo realizado.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre cómo las acciones que aprendieron ayudan a su comunidad.
• Dialogar sobre la importancia de valorar y cuidar lo que se tiene.

Avances

• Evaluar el mural, narraciones y participación con una rúbrica sencilla: creatividad, colaboración, comprensión.
• Planificar próximos pasos para seguir aprendiendo y colaborando en la comunidad.