Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar la participación en actividades diarias y en los juegos de roles.
  • Utilizar listas de cotejo para evaluar la comprensión y producción de instrucciones.
  • Preguntar a los estudiantes qué aprendieron y qué les gustaría mejorar, mediante preguntas abiertas o diarios de aprendizaje.
  • Revisar los instructivos creados por los niños, considerando su claridad, creatividad y colaboración.
  • Realizar autoevaluaciones con rúbricas sencillas para que los niños reflexionen sobre su proceso de aprendizaje y participación.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la expresión de los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3