Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las dramatizaciones, debates y actividades artísticas, registrar el nivel de participación y comprensión.
• Listas de cotejo: para verificar si los estudiantes identifican conceptos clave y relacionan hechos históricos con el presente.
• Rúbrica sencilla: para valorar el producto final (Libro de Historias) en aspectos como creatividad, fundamentación, reflexión y uso de recursos.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día o actividad, preguntar: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para promover la igualdad? ¿Qué me sorprendió?

Este proceso busca promover el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo colaborativo y la reflexión ética, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y los enfoques inclusivos y participativos.