Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: El docente registra la participación, colaboración y comprensión en cada actividad.
• Listas de cotejo: Para verificar si los niños usan correctamente los puntos y puntos y seguidos, y si participan en diálogos y debates.
• Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para mejorar su convivencia y cuidado del entorno.
• Autoevaluación: Los niños expresan en una ficha sencilla qué les gustó, qué aprendieron y qué les gustaría mejorar, promoviendo la metacognición.
• Coevaluación: En grupos, los alumnos valoran las participaciones de sus compañeros usando una rúbrica sencilla de 3 niveles (excelente, bueno, necesita mejorar).

Este diseño busca que los niños participen activamente, reflexionen críticamente y apliquen sus conocimientos en acciones concretas, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y conectado con su comunidad.