Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo durante actividades de conteo, dramatización y creación de notas.
  • Observación directa y registros anecdóticos en actividades diarias.
  • Rúbricas sencillas para evaluar participación, expresión oral, colaboración y actitud respetuosa.
  • Preguntas abiertas al final de cada semana para reflexionar sobre aprendizajes y actitudes.
  • Autoevaluación guiada por preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo me siento respecto a lo que hice?
  • Coevaluación entre pares: ¿Qué me gustó de la presentación de mi compañero?

Este diseño busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el desarrollo integral de los niños.

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