Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación y registros: Participación en actividades, trabajo en equipo, uso de recursos digitales.
  • Preguntas clave: ¿Cómo verificaste tu resultado? ¿Qué relación tiene esta operación con otra que aprendiste?
  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó más? ¿Cómo puedo mejorar?
  • Coevaluación: Rúbricas sencillas para valorar aportaciones y claridad en la exposición.

Este enfoque promueve que los adolescentes no solo memoricen conceptos, sino que comprendan profundamente cómo las matemáticas se aplican en su entorno, fortaleciendo su pensamiento crítico y sus habilidades argumentativas en un contexto auténtico.

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