Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?: Un mural colectivo titulado “El cuidado en cargar y proteger”, donde cada niño aporta una escena y una frase relacionada con ayuda, carga segura y prevención de accidentes (quemaduras, lesiones).
¿Cómo?: Se integran dibujos, frases, y materiales manipulables. Los niños explican sus aportaciones en una exposición final.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades y colaboraciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa palabras y frases relacionadas con ayuda, protección y carga segura | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta dibujos y frases con claridad y creatividad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relee o explica en voz alta su trabajo, demostrando comprensión | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en actividades grupales y juegos.
- Realizar listas de cotejo sobre la colaboración y uso del lenguaje.
- Promover autoevaluaciones con preguntas como: “¿Qué aprendí sobre ayudar a cargar objetos?” y “¿Cómo puedo protegerme en casa o en la calle?”.
- Evaluar la comprensión mediante preguntas orales sobre los contenidos y la lectura de las fichas o poemas creados.
Este plan promueve una participación activa, reflexiva y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas.