Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado

Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Asunto/Problema

Riesgos en la seguridad de los niños en la comunidad escolar y sus alrededores.

Tipo

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Escenario

Aula y comunidad

Metodología(s)

Abordaje basado en problemas y aprendizaje cooperativo

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, colaboración y resolución de problemas

Contenidos

  • Sistemas locomotor y digestivo: estructura, funcionamiento y cuidado.
  • Valoración de ecosistemas locales y su preservación.
  • Características y funciones de las rampas para mejorar accesibilidad.

PDAs seleccionados

  • Identificación y descripción del sistema locomotor.
  • Indagación sobre ecosistemas locales.
  • Valoración y diseño de rampas en la comunidad.

*(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 144-161)*

Desarrollo del Proyecto Educativo Quincenal

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Rincón de preguntas: "¿Qué sabemos sobre cómo nos movemos y qué ayuda a nuestro cuerpo a hacerlo?" (recuperación de conocimientos previos).
  • Actividad 2: Juego de "El cuerpo en movimiento": los niños imitan diferentes formas de locomoción (caminar, saltar, gatear), y comentan qué partes del cuerpo usan.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Exploración con modelos manipulables del sistema locomotor (huesos, músculos) para conocer su estructura. *(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 144)*
  • Actividad 4: Dibujo colectivo: "Nuestro cuerpo en acción", donde cada niño señala las partes que usa al caminar o correr.

Cierre:

  • Reflexión grupal: "¿Cómo ayuda nuestro sistema locomotor a movernos en la comunidad?" y registro en el cuaderno.
Planeación Pág 1
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