Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo y la participación activa en debates y experimentos.
• Registro de avances en los informes y presentaciones, verificando la comprensión de conceptos complejos.
• Rúbricas de autoevaluación y coevaluación que consideren aspectos como el pensamiento crítico, argumentación, creatividad y rigor científico.
• Preguntas reflexivas para promover la metacognición, como: "¿Qué aprendí sobre las operaciones inversas y la notación científica?", "¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en otros contextos?"

Este diseño promueve una visión integral del aprendizaje, estimulando la investigación profunda, la argumentación estructurada, la colaboración compleja y la aplicación concreta en contextos reales, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y los niveles de desarrollo de adolescentes de segundo grado de secundaria.