Fase 3: Planificación del servicio solidario
Objetivo | Actividad | Recursos | Evidencia |
|---|---|---|---|
Diseñar un proyecto que promueva el cuidado de los sentidos y el ambiente. | En equipos, crear un cartel o mural que promueva el uso responsable de los sentidos y el respeto por la naturaleza. | Materiales de cartulina, colores, recortes, imágenes. | Carteles, presentaciones orales, fotografías del proceso. |
Fase 4: Ejecución del servicio
Objetivo | Actividad | Recursos | Evidencia |
|---|---|---|---|
Realizar actividades que sensibilicen a la comunidad sobre la importancia de cuidar los sentidos y el entorno. | Realizar una feria sensorial en la comunidad: exposición de aromas, sonidos, sabores, tejidos y objetos visuales para que otros niños y adultos participen y aprendan. | Muestras de aromas, alimentos, tejidos, instrumentos musicales, folletos. | Fotos, registros, retroalimentación de la comunidad. |
Fase 5: Compartir y evaluar resultados
Objetivo | Actividad | Recursos | Evidencia |
|---|---|---|---|
Reflexionar y evaluar lo aprendido y el impacto del proyecto. | Ronda de reflexión: "¿Qué aprendí sobre mis sentidos? ¿Cómo puedo cuidarlos?" y una exposición final con todos los productos. | Espacio para la exposición, fichas de auto y coevaluación, grabaciones orales. | Rúbrica sencilla, registros escritos o grabados, diálogo de cierre. |
Instrumento de Evaluación, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce los cinco sentidos y sus funciones. | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Participa activamente en actividades sensoriales y de investigación. | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Expresa sus experiencias sensoriales con claridad. | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Contribuye en la elaboración y presentación del proyecto solidario. | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Reflexiona sobre la importancia de cuidar sus sentidos y el entorno. | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Nombre: "Mi Sentido Favorito y Cómo Cuido Mi Entorno"
Criterios:
- Describe claramente su sentido favorito y explica por qué.
- Propone acciones para cuidar sus sentidos y el ambiente.
- Participa en la feria sensorial y comparte su experiencia.
Criterios de evaluación:
- Comunicación efectiva.
- Participación activa y colaboración.
- Reflexión y compromiso con el cuidado de los sentidos y el entorno.
Este proyecto promueve la exploración sensorial, la expresión oral, el trabajo en equipo y la conciencia ambiental, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo un aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.