Planeación Didáctica de Segundo Grado

Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Los Sentidos
  • Asunto o Problema: Aprender y explorar los cinco sentidos de manera significativa y participativa.
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Septiembre
  • Escenario: Aula
  • Metodología: Servicios
  • Ejes Articuladores: Vida saludable
  • Contenidos y PDAs seleccionados:

Área

Contenidos

PDA

Lenguajes

Lectura compartida en voz alta

Expresar experiencias sensoriales y narrar actividades relacionadas con los sentidos.

Saberes y Pensamiento Científico

Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Observar y describir cómo usamos los sentidos en diferentes actividades y su impacto en el medio ambiente.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Diversidad y derechos humanos, respeto por las diferencias

Reconocer que todos los seres humanos usan sus sentidos y tienen derechos relacionados con su bienestar.

De lo Humano y lo Comunitario

Expresar experiencias sobre cambios en la vida y actividades durante la pandemia

Compartir experiencias sensoriales y emocionales relacionadas con la pandemia y la comunidad.


Desarrollo por Fases Metodológicas

Fase 1: Sensibilización y Punto de Partida

Objetivo

Actividad

Recursos

Evidencia

Sensibilizar a los niños sobre la importancia de los sentidos en la vida diaria.

Inicio con una ronda de preguntas: "¿Qué sienten cuando tocan, ven, oyen, huelen y saborean?"

Carteles con imágenes de los sentidos, objetos diversos (flores, sonidos, alimentos, tejidos, etc.)

Respuestas orales, dibujos o registros en fichas.

Fase 2: Lo que sé y quiero saber

Objetivo

Actividad

Recursos

Evidencia

Investigar cómo usan los sentidos en diferentes contextos y qué desean aprender sobre ellos.

Actividad de exploración: "Mi sentido favorito" — los niños expresan cuál es su sentido preferido y por qué, mediante dibujos o pequeñas narraciones.

Papel, colores, objetos asociados a cada sentido.

Dibujos, historias cortas, registros orales.

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