Planeación Didáctica de Sexto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, notar participación, interés y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de conceptos y estrategias.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, la colaboración y la comprensión.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría aprender más.
  • Autoevaluación: con una ficha sencilla donde expresen qué les gustó, qué les costó y qué mejorarían.
  • Coevaluación: en parejas o grupos pequeños, valorar el trabajo de sus compañeros con preguntas guía.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, inclusivo, colaborativo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando la experiencia significativa y la reflexión en los estudiantes.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3