Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación constante durante actividades grupales y talleres.
  • Rúbrica sencilla para evaluar la participación, corrección en la elaboración y respeto del lenguaje formal.
  • Listas de cotejo con aspectos clave: identificación de partes del formulario, uso de lenguaje formal, creatividad.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día para saber qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué mejorarían en sus formularios.
  • Coevaluación: En parejas, revisan y califican los formularios de sus compañeros según los criterios establecidos.

Este enfoque promueve la participación activa, la reflexión y el aprendizaje significativo, fomentando habilidades sociales y de pensamiento crítico.

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