Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar participación, interés y respeto en las interacciones.
  • Listas de cotejo: Para evaluar si los niños recuerdan aspectos clave de la historia y tradiciones (preguntas orales, participación en actividades).
  • Rúbrica sencilla: Para valorar el “Álbum de raíces” en contenido, creatividad, trabajo en equipo y participación oral.
  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me gustó?”, “¿Qué puedo mejorar?” al finalizar cada día.
  • Coevaluación: Compartir ideas y dar retroalimentación a compañeros en las presentaciones y actividades grupales.

Este plan favorece una participación activa, significativa y creativa, promoviendo el reconocimiento de la historia, cultura y organización social de su comunidad y pueblos originarios, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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