Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un "Libro de buenas acciones" elaborado por cada alumno, que incluye dibujos y textos breves sobre acciones que promueven la paz y la buena convivencia. Además, cada niño preparará una presentación para compartir en la escuela o con su familia, mostrando su compromiso y aprendizaje en el tema.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en las actividades y reflexiones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa sus ideas con claridad y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Identifica acciones para convivir en paz | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora un producto creativo y completo (Libro de buenas acciones) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Realiza una presentación respetuosa y significativa | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participante: durante juegos, dramatizaciones y debates, registrando actitudes de respeto, colaboración y participación.
- Listas de cotejo: para verificar el cumplimiento de tareas y actitudes.
- Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendí hoy sobre la convivencia? ¿Cómo puedo mejorar en mi comportamiento?
- Autoevaluación: cada niño comparte qué acciones realizó y qué puede mejorar, usando una pequeña rúbrica sencilla (ejemplo: ¡Me esforcé mucho! / Me efforté un poco / Necesito practicar más).
- Coevaluación: en grupo, los niños dan retroalimentación respetuosa sobre las presentaciones y aportaciones de sus compañeros.
Este plan busca fomentar en los niños una actitud reflexiva, participativa y respetuosa, promoviendo habilidades sociales, pensamiento crítico y un compromiso activo con su comunidad.