Martes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas en la escuela o en casa? Los niños comparten experiencias breves.
• Actividad 2: Video corto (animación) sobre la importancia de respetar normas y cómo estas ayudan a convivir en paz (recursos visuales).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de normas: en pequeños grupos, los niños elaboran un cartel con reglas para una convivencia pacífica y respetuosa. Discuten por qué son importantes. (Relación con PDA: análisis de responsabilidades y normas).
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Construyamos juntos la regla perfecta". Los niños, en equipo, crean una regla y explican por qué es importante.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las reglas y la convivencia? Cada niño dice una regla que se compromete a respetar.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Música y movimiento: canción sobre amistad y paz. Los niños cantan y mueven con gestos que expresen respeto y amistad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué acciones podemos hacer para resolver un conflicto sin pelear? Recopilación en cartelera.

Desarrollo:

• Actividad 3: Dramatización: En parejas, crean pequeñas escenas donde resuelven un conflicto con diálogo respetuoso y diálogo pacífico. (Relación con PDA: construcción de paz mediante diálogo).
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante escuchar a los demás y respetar sus ideas? Los niños expresan sus opiniones y aprenden sobre la empatía.

Cierre:

• Compartir las escenas y reflexionar sobre cómo el diálogo ayuda a mantener la paz.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de agradecimiento: cada niño dice una cualidad de un compañero que ayuda a mantener la paz.
• Actividad 2: ¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad para tener una convivencia pacífica? Lluvia de ideas en cartel.

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o charla con un autoridad o líder comunitario (si es posible) sobre su papel en promover la paz y el respeto.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro compromiso por una comunidad pacífica". Cada niño dibuja y escribe una acción concreta para la comunidad.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestro rol en la comunidad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: imágenes de acciones que fomentan la amistad y respeto.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana? Cada niño comparte una idea principal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Creación de un "Libro de buenas acciones" en el que cada niño dibuja y escribe una acción que realizará para convivir en paz, que será presentado y compartido con la comunidad escolar.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña presentación o dramatización para compartir en la escuela o con las familias, mostrando sus acciones y compromisos.

Cierre:

• Reflexión final en grupo: ¿Cómo nos sentimos al aprender y practicar acciones de paz? ¿Qué nos gustaría seguir haciendo?