Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un mural colaborativo titulado "Nuestra ciudad geométrica", donde los niños pegan figuras recortadas y construyen modelos en 3D (prismas, cubos, triángulos). Cada grupo explica las figuras que utilizó y cómo estas forman objetos del entorno (casas, muebles, edificios).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y describe figuras geométricas en objetos del entorno | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Construye prismas rectos y clasifica triángulos según sus lados y simetría | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Participa activamente en actividades colaborativas y explica sus ideas | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Presenta su trabajo con claridad y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Sugerencias de evaluación formativa
Método | Descripción | Instrumento | Criterios evaluados |
|---|---|---|---|
Observación | Durante actividades, registrar participación y comprensión | Lista de cotejo | Participación, colaboración, comprensión de conceptos |
Rúbrica sencilla | Evaluar exposición y explicación en los trabajos en equipo | Rúbrica de 3 niveles | Claridad, pertinencia, trabajo en equipo |
Preguntas reflexivas | Realizar preguntas al final de cada actividad para valorar comprensión | Preguntas orales o escritas | Identificación de figuras, clasificación, construcción |
Autoevaluación | Cada niño comparte qué aprendió y qué le costó | Ficha de reflexión sencilla | Autoconciencia del aprendizaje |
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo aprendizajes significativos y contextualizados en su entorno cotidiano.