Presentamos

Plantear la reflexión inicial sobre la desigualdad de género en la sociedad actual.

• Video corto: Mostrar una situación que evidencie desigualdad de género y violencia vinculada. - Dinámica de empatía: Los alumnos expresan cómo se sentirían en esa situación y qué creen que está mal. - Pregunta orientadora: ¿Por qué discriminamos a las personas por su género? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Indagar el saber previo y necesidades de información.

• Mapa de conocimientos previos: En grandes grupos, listar lo que saben sobre igualdad, derechos y discriminación. - Lluvia de ideas: ¿Qué necesitamos aprender para comprender y cambiar estas desigualdades? - Registro de dudas: ¿Qué preguntas tienen sobre el tema?

Formulemos

Definir claramente el problema a partir de las dudas y conocimientos previos.

• Formulación del problema: Los alumnos redactan en pequeños grupos una descripción clara del problema a investigar: ¿Cómo se naturaliza la desigualdad de género en nuestra comunidad? - Mapa conceptual colectivo: Organizar ideas y preguntas clave.

Organizamos

Planificar cómo abordarán el problema.

• Técnicas de trabajo en equipo: Roles, tareas y recursos. - Plan de acción: Cada grupo elige un aspecto específico para investigar (ej. roles de género en la escuela, medios de comunicación, familia). - Materiales: Recortes, cuestionarios, cámaras, recursos digitales.

Construimos

Ejecutar las estrategias y recopilar información.

• Entrevistas y encuestas: Con familiares, amigos o en la escuela. - Observación participante: Documentar situaciones que evidencien desigualdad. - Registro visual y escrito: Fotografías, notas, grabaciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y reflexionar.

• Análisis de datos: Comparar información y distinguir patrones de reproducción de desigualdad. - Discusión guiada: ¿Cómo contribuyen los medios, la cultura y la educación a naturalizar estas desigualdades? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido.

• Presentación de resultados: Carteles, videos, dramatizaciones. - Reflexión final: ¿Qué acciones podemos hacer para promover la igualdad? - Cierre con compromiso: Escribir una carta o promesa a favor de la igualdad de género.