Proyecto Didáctico: CREANDO Y TEJIENDO MIS ARTESANIAS

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Realizar una charla o cuento sobre la importancia de las artesanías en la historia y cultura local.
  • Detectar necesidades en la comunidad: ¿qué artesanías necesitan revitalizar?

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Inventario participativo: ¿Qué artesanías creen que deben valorarse más?
  • Preguntar a familiares y vecinos qué artesanías consideran importantes y por qué.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar un proyecto comunitario: por ejemplo, crear una colección de artesanías reinterpretadas o una feria de intercambio de técnicas.
  • Definir recursos, tareas y roles.

Etapa 4

Ejecución

  • Elaborar artesanías en equipo, promoviendo la colaboración y el respeto por las técnicas tradicionales.
  • Organizar una exposición o taller abierto a la comunidad.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

  • Recoger testimonios de participantes y visitantes.
  • Reflexionar sobre cómo el servicio contribuye a valorar la cultura y fortalecer los lazos comunitarios.
  • Elaborar un mural o registro fotográfico del proceso.

Instrumento de Evaluación

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión de conceptos sobre artesanías y sustentabilidad

☑️

Capacidad de reinterpretar una artesanía en lenguaje artístico

☑️

Participación activa en actividades de investigación, creación y difusión

☑️

Valoración del trabajo colectivo y respeto por las técnicas tradicionales

☑️

Presentación del producto final y reflexión sobre el proceso

☑️

Este esquema busca promover en los niños la valoración de su patrimonio cultural, el pensamiento crítico y la colaboración activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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