De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexiones |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprensión de conceptos sobre artesanías y sustentabilidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Capacidad de reinterpretar una artesanía en lenguaje artístico | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participación activa en actividades de investigación, creación y difusión | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Valoración del trabajo colectivo y respeto por las técnicas tradicionales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Presentación del producto final y reflexión sobre el proceso | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Este esquema busca promover en los niños la valoración de su patrimonio cultural, el pensamiento crítico y la colaboración activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.