Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El cómic refleja claramente la importancia de escuchar y dialogar respetuosamente. | ☑️ | ⬜ | ⬜ | El contenido transmite el mensaje de manera efectiva. |
El diálogo en el cómic muestra respeto y escucha activa. | ☑️ | ⬜ | ⬜ | La interacción entre personajes ejemplifica buenas prácticas. |
El trabajo en equipo fue colaborativo y respetuoso. | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se evidencia en la distribución de roles y en la revisión mutua. |
El estudiante indica de manera respetuosa cuándo no comprende ideas ajenas. | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se refleja en los diálogos y en las reflexiones escritas. |
El producto final evidencia comprensión del valor de escuchar en la comunidad. | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se puede mejorar en la profundidad del mensaje. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Cómic sobre la importancia de escuchar y dialogar respetuosamente.
Criterios claros:
- Incluye personajes que muestran respeto y escucha activa.
- Presenta situaciones de diálogo que resuelven conflictos.
- Usa lenguaje respetuoso y adecuado para su edad.
- Tiene ilustraciones claras y coherentes con la historia.
- Reúne el trabajo en un formato final y presenta en grupo.
Evidencia: El cómic final será evaluado por la comunidad escolar, y se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en el proceso.
Este esquema garantiza un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la participación, el pensamiento crítico y el respeto en la comunidad escolar.