Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Método

Descripción

Criterios evaluados

Observación directa

Durante actividades, registrar participación, interés y comprensión

Participación, actitud, colaboración

Lista de cotejo

Chequear cumplimiento de los pasos en actividades manipulativas y resolución de problemas

Uso de procedimientos, comprensión conceptual

Rúbrica sencilla

Evaluar la exposición oral y productos visuales, considerando claridad, creatividad y precisión

Expresión oral, creatividad, dominio de contenidos

Preguntas reflexivas

Al final del día, preguntar: ¿Qué aprendiste? ¿Qué te fue más fácil o difícil?

Autoevaluación, pensamiento crítico

Este enfoque integral y participativo busca potenciar las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y colaboración, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el aprendizaje significativo.

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