Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Me conozco y me cuido
- Asunto o Problema: Comprensión lectora y hábitos alimenticios
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos: | PDA: |
|---|---|---|
Lenguajes | Exposición sobre temas diversos. | Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios. |
Saberes y Pensamiento Científico | Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado (Fuente: <Libro>, Pág. X). | Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por huesos y músculos, y que sus funciones son soporte, protección y movimiento. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Derechos humanos a la salud, medio ambiente sano, y reconocimiento de leyes que protegen estos derechos. | Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y al medio ambiente. |
De lo Humano y lo Comunitario | La familia como espacio de protección y cuidado. | Identifica formas de convivencia y colaboración en la familia. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Círculo de bienvenida y presentación del tema “Me conozco y me cuido”. Los niños comparten qué saben sobre su cuerpo y hábitos saludables.
- Actividad 2: Juego de recuperación previa: “¿Qué cuerpo tengo?” con tarjetas ilustradas de diferentes partes del cuerpo y funciones básicas. Los niños relacionan las tarjetas con sus conocimientos previos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Narración participativa: Se lee un breve texto sobre cómo funciona el sistema digestivo y locomotor (Fuente: <Libro>, Pág. X). Los niños hacen preguntas y expresan sus ideas.
- Actividad 4: Creación de un mural colectivo: “Nuestro cuerpo y sus sistemas”. Cada niño dibuja y explica en voz alta una parte del cuerpo y su función, usando material manipulable (cartulina, figuras, plastilina).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo? Los niños comparten sus ideas y se comprometen a practicar un hábito saludable esa semana.