Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Descripción: Elaborar un Diario Emocional en el que los estudiantes registren, analicen y reflexionen semanalmente sobre decisiones tomadas, sentimientos experimentados, ideas previas y cambios en su percepción sobre cómo gestionar sus emociones.
• Criterios: Profundidad del análisis, honestidad, conexión con experiencias personales, aplicación de conceptos aprendidos, claridad en la expresión, creatividad en las presentaciones.
• Evidencia: Diarios escritos, reflexiones audiovisuales, mapas conceptuales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo, participación en debates y actividades.
• Registro de avances en portafolios digitales.
• Preguntas de reflexión al cierre de cada fase: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué puedo mejorar?
• Retroalimentación continua basada en rúbricas de pensamiento crítico, argumentación y participación.
• Autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas sencillas, promoviendo la metacognición y la autocrítica.

Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico y aplicado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la autogestión, la reflexión y la comprensión integral del impacto de los sentimientos en la vida cotidiana y las decisiones responsables.