Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "¿Qué tengo en mi mochila?": Cada niño trae un objeto de casa que represente un instrumento o herramienta del pasado o presente.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué objetos trajeron? ¿Para qué los usan?

Desarrollo:

• Actividad 3: Descripción oral: Los niños cuentan su objeto, describen cómo es y para qué sirve, siguiendo una secuencia lógica. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un pequeño libro: Cada niño dibuja y escribe una breve historia sobre su objeto, cuidando la coherencia y claridad en la narración.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos: Presentan su historia y objeto, promoviendo la escucha activa y la expresión oral.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: Los niños describen objetos sin nombrarlos, y los demás adivinan si son del pasado o del presente.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos ayer sobre los objetos y sus cambios?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un "Álbum del tiempo": Con materiales manipulables (cartulina, fotos, recortes), los niños pegan imágenes y escriben breves descripciones en su álbum personal.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué herramienta les gustaría tener en el futuro? ¿Por qué? (pensamiento crítico y creatividad).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la historia de las herramientas? ¿Qué nos sorprendió?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión interactiva: Juego de "¿Pasado o presente?" con imágenes y objetos, clasificando en dos categorías.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué objeto les gustaría usar en un viaje en el tiempo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto: Cada niño crea una página de su álbum con un dibujo y una breve narración del objeto que más le gustó o le llamó la atención, cuidando la coherencia y claridad.
• Actividad 4: Presentación del álbum: Compartir en círculo cada página, reforzando la oralidad y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los objetos del pasado y presente? ¿Qué les gustaría investigar más?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un álbum individual titulado *Un viaje a los instrumentos, al pasado y al presente*, donde cada niño presenta dibujos, breves historias y descripciones de objetos o herramientas explorados durante la semana. Este producto evidencia su comprensión de la evolución de los instrumentos y su capacidad para narrar y describir de forma clara y coherente.

Criterios de evaluación: