Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria visual con imágenes de NININ y símbolos culturales, reforzando el reconocimiento visual y la comprensión.
• Actividad 2: Cuestionario rápido: ¿Qué aprendimos esta semana sobre NININ y su importancia? En equipo, responden de forma oral y escrita.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: una “Guía ilustrada de NININ”, donde se expliquen sus elementos culturales, tradiciones y cuidado del ambiente, en un formato sencillo y creativo.
• Actividad 4: Presentación de las guías en pequeños grupos, compartiendo lo aprendido y defendiendo su proyecto, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué valoramos más de nuestra cultura? ¿Cómo podemos seguir aprendiendo y participando en las tradiciones?
• Evaluación participativa: los niños completan una ficha de autoevaluación y coevaluación sobre su aprendizaje y participación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Guía ilustrada de NININ: tradiciones, símbolos y cuidado del entorno.
Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante talleres, debates y actividades colaborativas, registrando avances y dificultades.
• Listas de cotejo: para valorar participación, uso correcto de signos de puntuación y ortografía, y colaboración en equipo.
• Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, claridad y pertinencia de la guía ilustrada y presentaciones.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar:
• ¿Qué aprendí hoy?
• ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi comunidad?
• ¿Qué dudas tengo aún?

Esta estrategia permite valorar no solo el contenido, sino también habilidades socioemocionales y actitudes relacionadas con la cultura, la comunidad y el cuidado del entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.