Ensayar y perfeccionar las propuestas artísticas colectivas (mural, canción, obra teatral).
Preparar una presentación final para la comunidad escolar y familiares.
Reflexionar en el grupo sobre lo aprendido y lo que significó colaborar en equipo.
Difusión
Organizar una feria o exposición en la escuela donde exhiban sus murales, presenten sus canciones o monten pequeñas obras teatrales.
Invitar a otros grados, maestros y padres para que conozcan sus propuestas.
Grabar en video o tomar fotos para documentar el proceso y los resultados.
Consideraciones
Conversar con los niños sobre la importancia de valorar sus ideas y expresiones artísticas.
Reflexionar sobre cómo sus propuestas pueden impactar positivamente en su comunidad.
Identificar qué habilidades y conocimientos adquirieron durante el proceso.
Avances
Evaluar si lograron expresar sus ideas y si las propuestas reflejan su visión de mejora.
Revisar si colaboraron activamente, usaron distintos lenguajes y respetaron las ideas de sus compañeros.
Planear próximos proyectos que continúen fortaleciendo su participación en la comunidad escolar.
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Propuesta: Una exposición artística y participativa en la que los niños presenten sus murales, canciones y obras teatrales creadas para mejorar y embellecer su escuela y comunidad.
Criterios de Evaluación:
Creatividad y originalidad en las propuestas.
Uso adecuado de diferentes lenguajes artísticos.
Participación activa y colaboración en equipo.
Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre su comunidad.
Presentación clara y respetuosa ante el público.
Evaluación
Autoevaluación: Preguntas reflexivas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó de trabajar en equipo? ¿Qué cambiaría para la próxima vez?
Coevaluación: Rúbrica sencilla que valore aspectos como la creatividad, colaboración, uso del lenguaje y participación.
Este esquema busca promover en los niños su capacidad creativa, crítica y colaborativa, usando un enfoque lúdico, significativo y participativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y respetando su desarrollo integral.