Identificación

• Iniciar con una charla grupal en la que cada niño comparta qué le gusta de su escuela y qué le gustaría mejorar.
• Realizar un mural colectivo donde plasmen ideas, dibujos y palabras sobre su escuela y comunidad.
• Presentarles fotografías o dibujos de otras comunidades y escuelas para motivar la reflexión sobre su entorno.

Recuperación

• Juegos de preguntas y respuestas con imágenes sobre su escuela y comunidad.
• Pequeñas dramatizaciones o cuentos cortos que reflejen aspectos positivos y negativos de su entorno escolar.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué cosas buenas tiene nuestra escuela? ¿Qué cambios les gustaría ver? (Fuente: Experiencia pedagógica, adaptada)

Planificación

• En grupos pequeños, definir un tema o idea central para su propuesta artística: mural, canción, obra teatral, etc.
• Asignar roles: quién dibuja, quién canta, quién actúa, quién escribe.
• Elaborar un plan sencillo con pasos claros para crear su producto artístico.