Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos con títeres o marionetas sobre la lectura y el cuidado del medio ambiente, para activar la imaginación y el interés por la lectura (Fuente: Proyectos Comunitarios).
• Actividad 2: Preguntas previas: ¿Por qué en México se lee poco? ¿Qué podemos hacer para que más personas lean? (Fuente: Pág. 243).

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de una pequeña encuesta entre los niños y sus familias sobre hábitos de lectura, usando un formato sencillo y divertido.
• Actividad 4: En grupos, diseñar un cartel con ideas para fomentar la lectura en su comunidad, usando colores y dibujos llamativos.

Cierre:

• Compartir los carteles y proponer un plan para realizar un “Café Literario” en la escuela o comunidad, promoviendo la participación de todos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas relacionadas con libros, personajes y animales, para activar la memoria y la creatividad.
• Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de la lectura para solucionar problemas y aprender cosas nuevas (Fuente: Texto sobre la lectura en México, Pág. 244).

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del “Café Literario”: en pequeños grupos, seleccionar textos, preparar actividades relacionadas (cuentos, poemas, leyendas), y diseñar invitaciones para la comunidad.
• Actividad 4: Elaboración de carteles con la información del evento, promoviendo la expresión gráfica y escrita.

Cierre:

• Presentación de los carteles y organización del día del café literario, invitando a familiares y compañeros.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ensayo y práctica del saludo y bienvenida en el café literario, promoviendo habilidades de expresión oral.
• Actividad 2: Revisión de los materiales y actividades que cada grupo preparó para el evento.

Desarrollo:

• Actividad 3: Participación en el “Café Literario”: lectura en voz alta, comentarios, entrega de materiales de lectura, y actividades lúdicas relacionadas con los textos.
• Actividad 4: Reflexión en comunidad: ¿Qué aprendimos?, ¿qué nos gustó?, ¿cómo podemos seguir fomentando la lectura en casa y en la comunidad?

Cierre:

• Evaluación grupal y reconocimiento del esfuerzo de todos. Se invita a las familias a participar en la próxima actividad comunitaria.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:

• Una “Cartelera del Café Literario” que incluye los textos seleccionados, fotos del evento, y una pequeña reseña escrita por los niños sobre su experiencia.
• Además, cada niño entregará una tarjeta con su reflexión personal sobre qué aprendió y qué le gustaría hacer para seguir leyendo y cuidando su entorno.

Criterios de evaluación: