Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Que hace que se mueva
Asunto o Problema: Elaborar cartas pictográficas del cuerpo humano para reconocer movimientos y su seguridad.
Tipo: Proyecto por indagación
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Saberes y Pensamiento Científico: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano (sistemas locomotor y digestivo), prácticas para su cuidado.
PDAs:
Identifica y describe el sistema locomotor; sus componentes y funciones.
Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor mediante modelos.
Describe acciones y prácticas socioculturales para su cuidado y prevención de lesiones.

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Inicio motivador	Presentar una historia o situación que invite a explorar cómo nuestro cuerpo nos ayuda a movernos y qué cuidados necesita.	Narrar un cuento sobre un niño que intenta aprender a saltar y correr, pero se lastima por no conocer su cuerpo. Luego, preguntar: "¿Qué sabes sobre cómo nos movemos?"
Recuperación de conocimientos previos	Identificar ideas previas sobre el cuerpo humano y movimientos.	Juego de "El cuerpo en movimiento": los niños imitan movimientos y comentan qué partes usan. Se les pide que nombren movimientos que conocen.
Reconocimiento del problema	Plantear la pregunta central: "¿Cómo podemos aprender sobre nuestro cuerpo y cuidarlo mientras nos movemos?"	Dinámica grupal para expresar qué les gustaría saber o aprender respecto a su cuerpo y movimientos seguros.

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Formulación de preguntas	Guiar a los niños para que planteen sus dudas e hipótesis.	Trabajo en parejas: cada uno escribe o dibuja una pregunta sobre el cuerpo y el movimiento. Luego comparten en grupo. Ejemplo: "¿Por qué me duelen las piernas después de correr?"
Exploración y explicación inicial	Introducir conceptos básicos del sistema locomotor usando recursos visuales y manipulables.	Presentar modelos (dibujos, muñecos articulados) del cuerpo humano y señalar los huesos y músculos principales. Explicar que estos nos ayudan a movernos y a sostenernos. Fuente: (Libro, Pág. X).