Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Anuncios publicitarios y su función
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que los alumnos conozcan e identifiquen el uso de carteles y sus características
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
PDAs: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación—cada niño comparte un cartel o aviso que haya visto en casa o en la calle, con apoyo visual.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos—¿Qué es un cartel o aviso? ¿Para qué sirven? Los niños expresan sus ideas en una discusión guiada.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración del texto guía—leer en voz alta fragmentos del libro “Proyectos de Aula” que describen anuncios publicitarios y carteles (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Juegos con materiales manipulables—con carteles de diferentes colores, tamaños y formas, identificar características principales: imágenes, palabras, colores llamativos.

Cierre:

Actividad: Dibuja tu cartel publicitario favorito y comparte en grupo qué anuncia y por qué te gusta.

Inicio:

Actividad 1: Canción o poema sobre anuncios publicitarios, para activar la atención.
Actividad 2: Preguntas motivadoras—¿Qué hace un cartel para que alguien lo vea? ¿Qué colores llaman más tu atención?

Desarrollo:

Actividad 3: Creación colaborativa de un cartel gigante en papel mural, donde cada niño aporta una imagen o palabra que considere importante en un aviso.
Actividad 4: Observación de carteles en la escuela o en la comunidad, con enfoque en sus características (colores, imágenes, textos cortos).

Cierre:

Debate sobre qué hace efectivo un cartel publicitario y qué elementos hay que incluir para que sea llamativo.

Inicio:

Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que contienen diferentes anuncios publicitarios, para reforzar reconocimiento visual.
Actividad 2: Pregunta guiada—¿Qué información necesita tener un anuncio para que sea útil?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de creación de mini anuncios en cartulina, con imágenes y frases cortas, usando materiales manipulables (tijeras, pegamento, colores).
Actividad 4: Presentación en pequeños grupos, donde cada uno explica el anuncio que creó y qué función cumple.

Cierre: