Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar qué tan participativos y entusiastas son los niños.
  • Listas de cotejo: Para verificar el reconocimiento y nombramiento de colores, escritura y participación.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría explorar más.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar en una carita si entendieron o si les fue fácil la actividad.
  • Coevaluación: En pequeños grupos, compartir qué aprendieron de sus compañeros y cómo ayudaron a colaborar.

Este proyecto busca promover un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, fortaleciendo la identificación de colores, la expresión creativa y la conciencia de su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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