Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: El juego es un espacio para todos
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Cooperación y oposición en juegos
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Diciembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitario
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos. |
|---|---|
Lenguajes (PDA) | Describe el orden secuencial de un procedimiento. |
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) | Organización e interpretación de datos. |
Saberes y Pensamiento Científico (PDA) | A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | Interculturalidad y sustentabilidad: formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA) | Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad. |
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | Interacción motriz. |
De lo Humano y lo Comunitario (PDA) | Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, escuela y comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |