Planeación Didáctica de Tercer Grado
Nombre del Proyecto: Somos diferentes pero jugamos juntos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer las diferencias y similitudes de los órganos sexuales entre niños y niñas, promoviendo el autocuidado y construyendo un semáforo preventivo para el cuidado mutuo ante situaciones incómodas.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Mayo
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Búsqueda y manejo reflexivo de información. | Usa variadas fuentes de consulta, recupera información pertinente, y la comparte de manera responsable. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano, cambios en la pubertad, implicaciones socioculturales. | Describe diferencias y semejanzas entre órganos sexuales, sus nombres correctos, y propone acciones de higiene y cuidado. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades: Derecho a la protección, identificación de situaciones de riesgo, y acciones para prevenir el maltrato o abuso. | Reconoce la importancia de las leyes y mecanismos de denuncia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario: Educación en sexualidad y diversidad de expresiones afectivas y corporales. | Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, identificando diferentes expresiones y riesgos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |