II. Aprendizaje y Servicio (A y S)
Etapa | Actividad | Descripción para niños de 6 años | Propósito |
|---|---|---|---|
Etapa 1: Sensibilización | "Explorando nuestro cuerpo en el aula" | Juegos de movimiento: imitar animales y movimientos para activar conciencia motriz, usando música y baile. | Sensibilizar sobre acciones motrices y el cuerpo. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | "¿Qué partes del cuerpo usamos en nuestros juegos?" | Conversación guiada: los niños expresan qué partes conocen y qué quieren aprender más. Se puede hacer un mural con dibujos de partes del cuerpo. | Identificar conocimientos previos y curiosidades. |
Etapa 3: Planificación del servicio | "Ayudamos a nuestros amigos a aprender sobre el cuerpo" | Se diseñan actividades para compartir con otros niños o en la comunidad escolar, como mostrar bailes o juegos motrices en el patio. | Planificar acciones para compartir el aprendizaje. |
Etapa 4: Ejecución del servicio | "Demostración y juegos" | Los niños presentan un baile o juego que involucre las partes del cuerpo, explicando cómo las usan. También pueden hacer un mural o cartel para la escuela. | Ejecutar acciones motrices y expresivas, reforzando el aprendizaje comunitario. |
Etapa 5: Compartir y evaluar | "Reflexión y valoración" | Conversación grupal: ¿Qué aprendimos?, ¿qué nos gustó?, ¿qué podemos mejorar? Se puede hacer una pequeña exposición o presentar un baile a otros grupos. | Valorar lo aprendido, reflexionar y promover la autoestima. |
Resumen de actividades clave adaptadas para niños de 6 años
Actividad | Descripción | Materiales | Relación con el contenido |
|---|---|---|---|
Cuento con personajes astronómicos | Narración sencilla sobre un astronauta que necesita conocer su cuerpo | Libro o historia ilustrada | Motivación, comprensión del cuerpo en contexto lúdico |
Juego de imitación | Imitar movimientos de astronautas y señalar partes del cuerpo | Música, espacio para moverse | Desarrollo motriz, reconocimiento corporal |
Mural del cuerpo | Dibujar y pegar partes del cuerpo en un cartel grande | Papel, colores, figuras | Visualización, refuerzo del aprendizaje |
Baile de las partes del cuerpo | Bailar y señalar diferentes partes al ritmo de la música | Música infantil | Expresión motriz, memoria kinestésica |
Presentación en grupo | Mostrar lo aprendido a los compañeros | Carteles, disfraces simples | Socialización, autoestima |