Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Identificando fracciones
Asunto o Problema: Los alumnos conocen por primera vez las fracciones, las identifican y las relacionan con su vida diaria.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela y Comunidad
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico
Contenidos:
Estudio de los números.
Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
PDAs:
Identifica y representa fracciones con apoyo de material concreto y modelos gráficos.
Reconoce la unidad de referencia en representaciones de fracciones para mediciones y repartos.