Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar y registrar en listas de cotejo la participación en actividades grupales y en la creación de historias.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué historia te gustó más y por qué? ¿Qué aprendiste sobre las culturas y el cuidado del ambiente?
  • Uso de rúbricas sencillas para valorar el uso de estructuras narrativas y la creatividad.
  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar en mi narración?
  • Coevaluación: Compartir opiniones respetuosas y constructivas con sus compañeros.

Este enfoque permite que los niños desarrollen habilidades narrativas, culturales, sociales y ambientales, promoviendo una pedagogía inclusiva, creativa y significativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3