Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades manipulativas y de exploración, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar reconocimiento de números y patrones.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les sorprendió.
  • Autoevaluación sencilla: los niños expresan qué les gustó o qué les costó, usando palabras o dibujos.
  • Coevaluación: en equipos, los niños comentan qué hicieron bien y qué pueden mejorar en la colaboración y en detectar patrones.

Este enfoque promueve la exploración activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, para fortalecer el reconocimiento y comprensión de los números hasta 100.

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