Presentamos

Reflexión inicial sobre derechos y respeto

• Dinámica de "El árbol de los derechos", donde cada niño comparte un derecho relacionado con su cuerpo y respeto.

Recolectemos

Conocimientos previos sobre el problema

• Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre el respeto y protección del cuerpo? ¿Qué acciones consideran importantes?

Formulemos

Definición del problema ético/social

• Analizar situaciones ficticias o reales, como maltrato o acoso, y discutir qué acciones son correctas y cuáles no.

Organizamos

Planificación de acciones

• En equipos, diseñar campañas de sensibilización en la escuela sobre el respeto y la denuncia de situaciones peligrosas.

Construimos

Ejecución de estrategias

• Realizar carteles, videos o dramatizaciones que promuevan el respeto y la denuncia.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados y aprendizaje

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo actuar ante situaciones de maltrato o acoso.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar las campañas y actividades en la escuela y comunidad para promover derechos y respeto.