Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un Plan de Acción Comunitario para la prevención de la autolesión en adolescentes, que incluya campañas de sensibilización, recursos digitales (infografías, videos), actividades de apoyo emocional y estrategias de comunicación. Este plan debe integrar conocimientos de Ciencias, Lengua, Matemáticas (estadísticas), y Tutoría.
Criterios de evaluación:
- Claridad y pertinencia de las propuestas (20%)
- Uso correcto de datos e información (15%)
- Creatividad y calidad de los recursos digitales (20%)
- Calidad argumentativa y coherencia en la presentación (15%)
- Trabajo colaborativo y participación (15%)
- Reflexión sobre el impacto social y personal (15%)
Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente | Bueno | Satisfactorio | Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y diseño | Recursos innovadores, atractivos y claros | Recursos adecuados y bien diseñados | Recursos simples pero comprensibles | Recursos poco claros o poco atractivos |
Argumentación | Ideas fundamentadas, coherentes y reflexivas | Ideas con base y coherentes | Algunas ideas fundadas, falta profundización | Ideas superficiales o desconectadas |
Participación | Todos aportan, liderazgo compartido | La mayoría contribuye activamente | Participación irregular | Poco involucramiento |
Uso de datos | Datos precisos y bien interpretados | Datos adecuados, interpretación correcta | Datos utilizados de forma superficial | Datos incorrectos o ausentes |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación, interés y colaboración en actividades grupales y debates.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes de los estudiantes durante la semana.
- Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos en cada actividad para verificar comprensión y reflexiones.
- Evaluación del proceso: Revisar avances en las tareas y recursos digitales, ofreciendo retroalimentación oportuna.
- Autoevaluación: Fichas o diarios de aprendizaje donde reflexionen sobre su proceso, desafíos y logros.
- Coevaluación: Evaluación entre pares de las presentaciones, recursos y propuestas, promoviendo la crítica constructiva y la responsabilidad compartida.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y empático, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptado a las necesidades y capacidades de adolescentes en contexto de comunidad.