Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Cuidado del medio ambiente
- Asunto o Problema Principal a Abordar: La escuela presenta mucha basura, por lo que es indispensable crear conciencia y acciones para su cuidado.
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes de la Planeación: Marzo
- Escenario: Escuela
- Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo, exploratorio y colaborativo.
- Ejes Articuladores: Vida saludable
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenido | PDA |
|---|---|
Descripción de objetos, lugares y seres vivos | Indaga y describe sonidos en su entorno (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Cambios en la naturaleza, actividades humanas, ciclos agrícolas | Identifica manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
La comunidad como espacio de convivencia | Reconoce emociones básicas y su función en la interacción social (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo del Proyecto Educativo para 10 Días (Semana 1 y 2)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento "El árbol que quería ser basura" (adaptado), para sensibilizar sobre el cuidado del entorno.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si dejamos basura en la escuela?" para activar conocimientos previos y promover reflexión.
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego "Clasifica la basura": con materiales manipulables (papeles, plásticos, orgánicos), para aprender qué basura es reciclable y qué no.
- Actividad 4: Dibujar en equipo un espacio limpio de la escuela y compartir ideas para cuidarlo.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno? (socialización)
Martes
Inicio:
- Revisión rápida: Mostrar imágenes de lugares naturales y urbanos, preguntar qué sonidos se escuchan y cuáles son agradables o molestos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Experimento sonoro: con diferentes objetos (campanas, hojas, botellas), explorar cómo se produce el sonido y su relación con el ambiente.
- Actividad 4: Crear una lista de sonidos que les gustan y que no, en su comunidad y en la escuela.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos: ¿Qué podemos hacer para mantener los sonidos agradables en nuestro entorno?
Miércoles
Inicio:
- Juego "¿Qué cambió?" con imágenes de un parque antes y después de la limpieza, para identificar cambios en la naturaleza.
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaborar un mural con dibujos y fotos de la escuela limpia y su comunidad.
- Actividad 4: Cuento "El ciclo del agua y la basura", para entender ciclos naturales y actividades humanas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Cierre:
- Pregunta reflexiva: ¿Qué podemos hacer cada uno para cuidar la naturaleza y evitar la basura?
Planeación
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