Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación
Identificación
Conversación guiada sobre problemas en la comunidad relacionados con la educación en matemáticas y lectura.
Lluvia de ideas: ¿Qué dificultades enfrentamos en la escuela y comunidad en estos ámbitos? (Fuente: Libro, Pág. X) |
Recuperación
Actividad lúdica: "Rally de conocimientos previos" donde los alumnos comparten experiencias en lectura, escritura y matemáticas, usando tarjetas con preguntas.
Mapa conceptual colectivo sobre lo que saben y lo que quieren aprender. |
Planificación
En equipos, diseñan un plan de acción para abordar un problema específico, asignando roles y tareas claras.
Elaboran un cartel con los pasos y objetivos del proyecto. |
Fase 2: Acción
Acercamiento
Taller de lectura de relatos históricos y científicos, relacionando con su comunidad.
Detectar un problema en su entorno que puedan investigar (ej. manejo de residuos, lectura en la comunidad). |
Comprensión y producción
Investigación en pequeños grupos: buscar información sobre el problema detectado, usando materiales manipulables (libros, recursos digitales).
Elaborar un cartel o mural explicativo (Fuente: Libro, Pág. X).
Creación de un resumen visual del problema y posibles soluciones. |
Reconocimiento
Presentación en equipo: cada grupo comparte su avance, recibe retroalimentación.
Juego de roles: "El cliente y el solucionador", para practicar argumentación y expresión oral. |
Corrección
Revisan y ajustan su plan de acción y productos, con orientación del docente.
Uso de rúbricas sencillas para evaluar sus propuestas. |
Fase 3: Intervención
Integración
Implementación de acciones en la comunidad: limpieza, campaña de lectura, talleres de escritura.
Documentación del proceso con fotografías, videos o registros escritos. |
Difusión
Elaboración de un boletín, video o exposición oral para compartir con la comunidad.
Invitar a padres, otros docentes o líderes comunitarios. |
Consideraciones
Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendimos? ¿Qué desafíos enfrentamos?
Elaborar un mural de logros y aprendizajes. |
Avances
Evaluación del impacto del proyecto mediante una exposición final y una autoevaluación grupal.