Cierre:

• Reflexión final y socialización: Los niños comentan qué les gustó más y qué aprendieron, promoviendo la autoevaluación y la apreciación del trabajo en equipo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Cada grupo crea y presenta una "Obra sonora y literaria" donde combinan letras, sonidos, movimientos y diálogos. La obra será grabada o fotografiada y exhibida en el aula.

Criterios de evaluación:

• Uso correcto de letras y sonidos en la obra.
• Participación activa y colaboración en equipo.
• Creatividad en la incorporación de movimientos y sonidos.
• Expresión oral y corporal.

Este producto evidencia el aprendizaje en el reconocimiento de letras, sonidos y la integración de elementos artísticos y motrices.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades, registrar participación, interés y comprensión mediante listas de cotejo.
• Rúbrica sencilla: evaluar aspectos como participación, creatividad, uso de sonidos y letras, y trabajo en equipo.
• Autoevaluación: preguntar a los niños qué les gustó, qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
• Coevaluación: en las actividades grupales, que los niños comenten sobre el trabajo de sus compañeros, promoviendo la reflexión y la valoración mutua.

Este enfoque favorece un aprendizaje activo, significativo y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.