Planeación Didáctica Quincenal (10 Días)
Nombre del Proyecto: Viña Navideña de Cuentos en mi Comunidad
Asunto o Problema Principal: Los alumnos presentan dificultad en las narraciones y descripciones.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, enfoque narrativo y lúdico
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, expresión oral, colaboración
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. | Infiere el significado de las palabras a partir del contexto de un texto. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números y porcentajes. | Identifica que los porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% corresponden con fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, mediante resolución de problemas. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades: Toma de decisiones responsables y análisis crítico de desigualdad de género. | Analiza críticamente situaciones de desigualdad, comparando pasado y presente. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario: Promueve ambientes participativos y convivencia. | Fomenta participación en juegos, deportes y actividades cotidianas para fortalecer la convivencia. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: "El árbol de historias" — Cada alumno comparte brevemente un cuento o anécdota navideña que recuerde, promoviendo la expresión oral.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta guiada: "¿Qué saben sobre narrar historias o describir personajes?"
Desarrollo:
- Actividad 3: "Cuentos en cadena" — En grupos, crear un cuento navideño, donde cada niño aporta una oración, fomentando la colaboración y la creatividad.
- Actividad 4: Lectura compartida — Leer un cuento navideño del libro de referencia, identificando palabras clave y expresiones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué elementos hacen que una historia sea interesante? ¿Cómo podemos describir mejor a nuestros personajes?