Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo mis sentidos
Asunto o Problema: Los alumnos requieren reconocer el cuidado y utilidad de los sentidos de su cuerpo.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología: Investigación, exploración y juego.
Ejes Articuladores: Inclusión, bienestar, autocuidado, respeto a la diversidad.
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes: Descripción de objetos, lugares y seres vivos.
PDA: Revisar y corregir textos dictados o leídos, identificando palabras repetidas y proponiendo sustituciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Saberes y Pensamiento Científico: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios.
PDA: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con sumas usando agrupamientos y algoritmos hasta dos cifras. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades: Cuidado de sí, bienestar, uso responsable de internet y redes sociales.
PDA: Proponer prácticas de autocuidado, convivencia pacífica y no violencia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
De lo Humano y lo Comunitario: Los afectos y su influencia en el bienestar.
PDA: Fomentar prácticas de autocuidado y convivencia respetuosa.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación en círculo: cada niño dice cuál es su sentido favorito y por qué.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué sentimos cuando tocamos algo caliente o frío? ¿Y qué escuchamos en nuestro entorno? (Dinámica de "El sentido secreto").

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con materiales manipulables (telas de diferentes texturas, aromas, sonidos grabados, sabores suaves y amargos). Los niños describen sus sensaciones usando palabras sencillas, promoviendo la descripción y el pensamiento crítico.
Actividad 4: Dibujar en grupos cómo ven su cuerpo, destacando los sentidos (con ayuda de imágenes y plastilina).

Cierre:

Compartir en círculo qué sentido usaron más durante la actividad y cómo se sienten al cuidarlos. Reflexión guiada: ¿Por qué es importante cuidar cada sentido?

Inicio:

Actividad 1: Juego de adivinanzas sensoriales: "¿Qué siento?", con objetos escondidos en una caja misteriosa.
Actividad 2: Pregunta provocadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros sentidos? (Conversación breve).

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de un "Cuaderno de sentidos" donde registran palabras, dibujos y experiencias sensoriales del día.
Actividad 4: Visualización de un video corto sobre el cuidado de los sentidos y su importancia (adaptado para niños).

Cierre:

Reflexión en pequeños grupos: ¿Qué aprendimos hoy que podemos poner en práctica para cuidar nuestros sentidos?