Evaluación del proceso y productos
Autoevaluación:
- ¿Qué aprendí sobre las lenguas indígenas?
- ¿Puedo reconocer algunas palabras en diferentes lenguas?
- ¿Me siento orgulloso de aprender y valorar nuestras culturas?
Coevaluación:
- ¿Cómo ayudaron mis compañeros en las actividades?
- ¿Mi trabajo refleja el respeto por las lenguas y culturas originarias?
Rúbrica sencilla para productos:
Criterio | Excelente | Bueno | Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|
Creatividad | Producto muy original y atractivo | Producto creativo con algunos detalles | Producto poco original o con poca creatividad |
Información | Información clara, correcta y completa | Información adecuada, con algunos errores | Información incompleta o incorrecta |
Presentación | Presentación ordenada y llamativa | Presentación adecuada | Presentación desorganizada o poco cuidada |
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Nombre: Mural interactivo de las lenguas indígenas en mi comunidad
Criterios de evaluación:
- Incluye palabras en diferentes lenguas y su significado.
- Representa la diversidad cultural.
- Es llamativo y fácil de entender.
Evidencia: Mural elaborado en grupo, con explicaciones y materiales visuales.
Fecha de entrega: Final de la fase de acción.
Este proyecto promueve el reconocimiento, valoración y protección de las lenguas indígenas, fortaleciendo la identidad cultural y el pensamiento crítico de los estudiantes, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.