Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Viajando por México
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer el país, estado y comunidad donde viven, promoviendo un sentido de pertenencia y valoración de su entorno cercano.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Octubre
- Escenario: Comunidad
- Metodología(s): Comunitario
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Escritura de nombres en la lengua materna. | Escribe nombres propios iniciando con mayúscula, emplea espacios y signos de puntuación, reflexiona sobre las convenciones del lenguaje. | Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o mediante otros lenguajes artísticos. |
Descripción de objetos, lugares y seres vivos. | - | - |
Lectura, escritura y otros lenguajes en el contexto familiar. | - | - |
Reconocimiento de diversidad cultural y lingüística en la comunidad. | - | - |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos | PDA |
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Estudio de los números. | Resuelve situaciones problemáticas con sumas y agrupamientos utilizando el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras. | - |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos | PDA |
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Manifestaciones culturales, símbolos y diversidad cultural en México. | Reconoce a sí mismo y su comunidad, dialoga sobre sus sentimientos y su relación con seres vivos y componentes de la naturaleza. | Se reconoce como parte del lugar donde vive y dialoga sobre sus sentimientos respecto a esa relación. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
La comunidad, sentido de pertenencia familiar y comunitario. | Responde sobre quiénes somos, de dónde somos y qué tenemos en común. | - |