Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Cada cosa en su lugar
- Asunto o Problema: Cómo llevar a cabo la creación y reconocimiento de anuncios publicitarios y carteles en la comunidad escolar.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Enero
- Escenario: Aula y comunidad escolar
- Metodología(s): Basado en problemas, Comunitario
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenido | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. | Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario. |
Desarrollo por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
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